读《罗恩老师的奇迹教育》有感

看着封面上“点燃孩子的学习激情”这一行字，我想：没有激情的生活，日子是平淡的……干任何事情都需要有激情，学生有了激情，才会有勤学苦练；教师有了激情，才能实现人生理想和价值，才能更好地“点燃孩子的学习激情”。此书中有很多好的策略、方法非常值得我们借鉴：

1.互相鼓励：让大家为表现好的同学鼓掌叫好，大家也受到鼓舞。因为你在鼓励他人时，同时是在鼓励自己。你在打击他他人时，同时是在打击自己。老师要在课堂上营造出热烈的正向氛围，感染学生。

2.微笑：向孩子们展示你很幸福，愉快。不管孩子们有多麻烦，一直保持着积极、幸福的状态，孩子们能够吸取到老师所表现出来的正面活力，他们也变得更加快乐。老师在教室里的一个微笑能够照亮整个教室。

3.眼神关注学生：面对学生，用眼神关注每个孩子，走到孩子们中间，别老呆在一个地方，不要坐下来。

4.幽默感：适当搞笑，让课堂动起来，让孩子身临其境学习，让你的课堂每一分钟都有吸引力，生动有趣，学生、老师都充满激情，课堂效率必定会提高。

5. 走进孩子们的世界：为了走进学生的世界，让学生接受他，罗恩主动接近学生，学跳女孩最喜欢的跳双绳。虽然在学生的面前跌倒，在学生面前显得笨拙，但依然坚持到底，最终跳的和他们一样棒。当他和最顽固不化的沙美卡一起跳的时候，他慢慢走进了他们的世界，让他们看到老师是他们的朋友，要和他们一起玩，一起度过，老师是可以相信的人。

想自己在课堂上，采用过哪些调动学生兴趣的、吸引学生眼球和心灵的、对学生学习切实有帮助的办法呢？这让我感到深深的反思。因而在今后的教学中，我应该不断更新观念，探索适合自己学生的教学方法。应该努力把我校推行的“三动五放手”教学策略适当地应用到自己的英语课堂中去，充分调动学生学习的积极性，让学生真正成为学习中的主人。

“人要去追求人生中最渴望的东西，敢于做梦，敢于冒险。”这是罗恩告诉孩子们的话，也是告诉我们每一个教育工作者一个道理：我们都渴望得到学生的信任，学生的爱戴，学生的尊重，最终获得教师的尊严。那就让我们一起努力，因材施教，富有爱心，点燃孩子们的学习激情，不断创造奇迹，成就我们的教育梦想吧！